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基于幼儿自主游戏的支持性环境创设实践策略

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摘要摘要：自主游戏、自主学习是幼儿教育的基本目标和内容，也是幼儿教育改革的基本方向。未来社会所需要的创新型人才必然是具有自主性、能动性和创造性的人。支持性环境创设下幼儿能够加强自主游戏，因此，教师需要提供能够丰富幼儿游戏的真实材料、指引性材料和层次性材料；让幼儿参与班级的环境创设中；同时，营造安全、和谐、融洽的环境，支持幼儿的自主游戏。

DOI 7dm77z9ydn/5880378

作者廖小敏张翠珊陈雨丽

机构地区深圳市坪山区第一幼教集团第七幼儿园广东深圳 518100

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词支持性环境自主游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）