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初中音乐教学中多元化教学评价的应用

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摘要摘要：新时代背景下教育改革在不断的推进和发展，以往教师使用的教学评价方式已经无法对新时代的学生做出精确且合理的教学评价，因此，新时代的教师要紧跟教育改革的步伐对现在使用的教学评价进行改革，促使学生能在改革后的教学评价中正确的审视自己的学习成果，发现并纠正自己的不足。音乐作为一门艺术类学科，通过音乐知识的教授培养学生的音乐赏析能力以及情感表达能力，而音乐学科的教学评价能促进学生的音乐学习效率，使得学生成为一个具备较高音乐素质以及综合素养的人才。

DOI rj80mzwrd0/5864782

作者李蕾

机构地区四川省南充市营山县合兴完全小学校 637700

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）