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巧用在地非遗资源开展班本课程的实践研究——以大班《爱上非遗之绒花新玩》为例

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摘要【摘要】在地资源是最贴近幼儿生活的身边资源，而作为在地资源中最精华的非遗资源蕴含的丰富教育价值，不仅能提升师生对历史文化的了解，艺术方面的审美认知，更是中华民族智慧的结晶，能激发热爱家乡的情感，民族自豪感，提升师生对于文化遗产的保护意识与传承能力。将在地非遗资源引入班本课程，不仅可以提升班级课程的丰富性、多样性、创新性，更在感受在地文化资源的独特魅力同时，增加归属感与民族自信。

DOI lde587xed3/5854741

作者宋媛

机构地区南京市鼓楼幼儿园 210036

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词在地资源非遗文化班本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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