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思政教育融入小学语文课堂教学的策略研究

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摘要摘要：课程思政理念要求学科教师积极融入思政教育元素，结合学科教学的具体条件，明确前期的教学目标，真正实现思政育人和学科育人的高度融合，塑造学生完善的人格，帮助学生树立正确人生三观。对于小学语文课堂教学来说，思政教育的融入非常有必要，教师需要注重两者的有效融合以及齐头并进，确保学生学有所获、学有所成。

DOI 34g5o0zoj9/5854455

作者侯峥峥

机构地区甘肃省兰州市安宁区水挂庄小学730070

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词思政教育小学语文课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）