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浅析促进学生深度学习的初中化学教学策略

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摘要摘要：在初中教育阶段，化学是一门重要的基础课程，具有一定的复杂性和逻辑性。在实践教学中，很多学生都感觉到了化学学习的困难性，学好化学实属不易。针对这种情况，一些初中化学教师尝试着引导学生开展深度学习，就是带领学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心的参与其中，从而获得良好的学习效果和学习体验。在初中化学实践教学过程中，要想培养学生良好的化学核心素养，帮助学生取得好的考试成绩，教师也要在化学教学中引导学生开展深度学习，充分发挥深度学习的优势，促进学生的全面发展。

DOI 7dm708qldn/5851806

作者曾庆明

机构地区重庆市秀山县实验初级中学校 409900

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词初中化学深度学习提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）