摘要
摘要:幼小衔接的概念，就是让幼儿在幼儿园大班以及小学低年级两个学段的过渡性教育。而幼小衔接阶段的主要教育内容，就是帮助幼儿形成良好的生活、学习习惯，同时也应该形成良好的自理能力、活动能力以及社会交际能力，这些都是幼儿在幼儿园毕业之后顺利进入小学生活的重要条件。因此，对于幼教工作者来说，就需要通过一些针对大班学生特点的手段来锻炼幼儿的这些能力，同时为幼儿发展成长提出稍高一些的要求，帮助幼儿提前适应小学环境。幼儿园大班和小学低年级的儿童特点比较相近，但在幼教工作中也存在一些教师衔接观念不强、能力较差等问题，阻碍了幼小衔接工作的顺利开展。
出版日期
2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
