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双减理念下小学语文阅读教学策略探究

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摘要摘要：在双减理念落实之中，如何通过教学活动的开展和教学活动的进行，进一步将保证教学质量，也是教师关注的重点问题。阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，在教学过程中，通过有效的阅读教学方法的引导，能够在语文教学的活动中，实现对学生减负增效的教学要求。因此，在本文探究中，结合相应小学语文阅读教学的进行，希望通过有效的教学方法的引导，能够为小学语文阅读教学活动的开展提供一定的建议与指导。

DOI rj80p7gpd0/5844110

作者周小洁

机构地区湖北省孝感市云梦县黄香小学湖北孝感 432500

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小学语文双减理念教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）