首页 > 《中小学教育》 > 2022年1期 > 小学语文阅读与写作教学现状分析及应对建议

小学语文阅读与写作教学现状分析及应对建议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学语文教学进程中，阅读与写作这两个板块具备紧密的关联，对于学生的语文学习能力以及学科素养的培养具备关键作用，因此教师应该重视关注阅读与写作教学，强化小学语文阅读写作的教学探索。因此，本文对小学语文读写教学现阶段状况以及措施进行分析，具备一定的时效性意义。

DOI 5jogeppzdv/5840336

作者张婷婷

机构地区新疆克州阿合奇县华能•托河小学 843500

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词小学语文读写教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄英. 当前小学语文阅读与写作教学现状分析及应对策略.教育学,2021-03.
2曹云. 小学语文阅读和写作教学的反思建议分析.教育学,2020-11.
3王燕,申慧. 对农村小学语文阅读与写作教学的建议.教育学,2021-04.
4张爱成. 小学语文阅读与写作教学的现状及对策.教育学,2020-10.
5黄春媚. 小学语文阅读与写作教学的现状及对策.教育学,2020-12.
6李冬莲. 小学语文阅读与写作教学的现状及对策.教育学,2020-07.
7潘晓斌. 小学语文阅读与写作教学的现状及对策研究.教育学,2019-02.
8胡巧凤. 谈小学语文写作教学现状分析及写作策略.教育学,2023-12.
9樊文欣. 农村留守儿童小学阅读理解与写作现状及应对.教育学,2024-06.
10汤国柱. 小学语文写作教学现状分析.教育学,2022-08.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文读写教学措施

返回顶部