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《中国教工》
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2022年1期
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论英语分层教学
论英语分层教学
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摘要
摘要 随着我国社会发展,以人为本的教学理念已成为新时代学校教育的主导思想。分层便是立足“以学生为本”,根据不同学生的自身特点进行差异化教学,对不同层级的学生设定不同的教学目标及要求。本文从分析分层教学理论概念、目前分层教学存在的问题引发分层教学理论在英语教学中的应用,以期在英语教学中能够让不同层次的学生都得到全面的提高和发展。
DOI
odwr0x3v4k/5828356
作者
谭常娥
机构地区
湖北省旅游学校 湖北武汉
出处
《中国教工》
2022年1期
关键词
英语教学 以学生为本 分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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