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聚焦读后续写发展核心素养

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摘要摘要：在核心素养理念指导下，英语教学十分强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养。读后续写通过引导学生经历读、看、思、写的学习过程，可有效锻炼学生的学习能力及思维品质，这是落实核心素养理念的重要举措。本文将读后续写与核心素养深度融合，旨在探索高中英语读后续写教学策略的可行性和有效性。

DOI odwr97ly4k/5817056

作者李媛

机构地区开封市第二十五中学 475000

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词读后续写核心素养高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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