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借助数学小实验提升学生探究学习——第一学段数学小实验
借助数学小实验提升学生探究学习——第一学段数学小实验
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摘要
【摘要】本文以课堂中的数学小实验为学习载体,探索数学小实验在第一学段数学学习中的实践,提升学生数学学习兴趣,迈向探究学习。从数学小实验之分类;数学小实验之观察操作;数学小实验之思考,培养数学学习素养。数学小实验的有效探索操作,,发展了学生的数学核心素养。
DOI
6jr8mrkw45/5812287
作者
的实践探索
机构地区
郑玉洁
出处
《教学与研究》
2021年25期
关键词
数学小实验
深度认知
探究体验
数学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年25期
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