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《中国教师》
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2021年31期
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核心素养下的高中生物教学探究
核心素养下的高中生物教学探究
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摘要
摘要:新课程背景下,探究培养高中生生物核心素养的有效教学方法显得异常重要,教师要积极提升自身的教学认知,不断探索与创新高中生物教学方式,摆脱传统教育观念与模式的束缚,不断丰富教学内容,进而在保证高中生物教学质量的同时,力求促进学生生物核心素养进一步发展。
DOI
kd226800d6/5811314
作者
高德旺
机构地区
山东省庆云县第一中学 山东庆云 253700
出处
《中国教师》
2021年31期
关键词
核心素养
高中生物
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年31期
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