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浅谈教师如何培养留守儿童的阅读能力

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摘要摘要：随着经济的快速发展，教育事业的逐步完善，在一些地区留守儿童成为目前所要关注的问题。现有些城市小学中留守儿童越来越多，在教育上由于受各方面因素的影响，学生在学习中没有好的阅读习惯，再加上教师没有及时的督促学生，留守儿童没有足够的阅读意识导致教学难题越来越大。本文就提出一些相应的措施来提高城区留守儿童的阅读能力。

DOI 7j6x27erj0/5809642

作者王伟

机构地区湖北省十堰市经济技术开发区马路小学

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词留守儿童阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）