浅析幼儿园区域游戏的生活化教育

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摘要 摘要:随着对幼儿园区域游戏活动研究的不断深入,教育工作者都在不断积极探索幼儿园游戏区域生活化的相关策略,力求让区域游戏的主题生活化,区域游戏的材料生活化,区域游戏的角色生活化等,力求让生活化贯穿于区域游戏活动的始终,以让幼儿在生活化的区域游戏活动中真正得以成长。
出处 《中国教师》 2021年30期
出版日期 2022年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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