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新课程标准下的小学信息技术教育

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摘要摘要：随着新课程的不断发展改革，小学教学活动当中已经从以往的理论知识灌输教学转变成为了思维能力的培养，在小学阶段的信息技术教学当中，教师应当积极的培养学生计算思维能力，从而引导学生将所学习的知识内容运用到实际的生活当中，做到学以致用。当前小学阶段的信息学科已经转变成为了技能型的全能学科，教师在教学过程中不仅要重视对学生信息技术操作能力的培养，同时还应当不断提升学生的计算思维能力，从而培养学生的信息核心素养，为学生树立良好的思维观念以及学习品质，促进学生计算思维的有效提升。本文针对新课程标准下的小学信息技术教学进行简要阐述，以下仅供参考。

DOI n49yxrgzjy/5804183

作者阿娥拉·赛日克

机构地区托里县多拉特乡寄宿制中心校新疆 834500

出处《中国教师》 2021年30期

关键词新课程小学信息技术教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）