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小学书法教育中教学方法的实践研究

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摘要摘要：对于小学教育而言，是学生养成良好习惯，培养各种素质的关键时期。而小学中的书法课程，是实现素质教育的有效途径，有助于学生的全面发展。同时，每名书法教师的书法风格是有一定差异的，这就可以有效避免全校字体一致的现象出现。当前，书法教师应该思考怎样创新教学，让学生热爱书法。本文从书法教学出发，对科学的教学方式进行了研究。

DOI g4qkp9g748/5804148

作者陈佳

机构地区东营市晨阳学校山东东营 257091

出处《中国教师》 2021年30期

关键词书法教学小学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）