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浅谈“双减”背景下如何把握语文作业的“质”和“量”

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摘要摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策主要针对两个方面，一个是校外培训机构，一个是校内教育，作为一线教师，“双减”政策的提出给我们提出了更高的要求，我们要更加努力地提高教育质量，提高作业管理水平，提高课后服务水平。作业是教育教学管理工作的重要环节，为了贯彻落实国家的“双减”政策，在作业布置中，我们必须扭转传统的教学思维，下苦功，想真招，以最少的“量”，出最优的“质”，切实做到减量不减质，努力提高教育教学水平。

DOI 3j7vr6p5j1/5792029

作者王慧荣

机构地区天津市静海区蔡公庄镇四党口小学天津市 301646

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词 “双减” 作业 “质” “量”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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