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自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用

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摘要摘要：试卷讲评不仅是对题型进行分析，更是以点带面，使学生掌握这一类题型的答题方法，培养其思维能力。在高中英语试卷讲评课中应用自主合作探究模式，既能够调动学生的学习积极性，还能够激发学生不断思考、探究，从而掌握试卷中的知识点。基于此，本文阐述了自主—合作—探究模式的内容，然后对自主—合作—探究模式在高中英语试卷讲评课中的应用展开探究。

DOI kd22re5xd6/5789286

作者李小玲

机构地区福建省南安国光中学 362321

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）