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可视化技术及互相学习模式在麻醉科纤维支气管镜教学中的应用

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摘要摘要：目的：分析在麻醉科纤维支气管镜的教学中通过联合应用可视化技术与互相学习模式的教学效果。方法：对照组为常规教学法，观察组在增加可视化技术与互相学习模式。结果：理论知识与实践操作2项出科考核成绩观察组均高于对照组P＜0.05；教学满意度观察组为100.00%，对照组为85.00%，P＜0.05。结论：在麻醉科的纤维支气管镜教学活动中联合应用可视化技术与互相学习模式可取得满意的教学效果，并可提升教学满意度。

DOI g4qklzmn48/5783572

作者莫娴

机构地区广东省农垦中心医院，广东湛江，524000

出处《中国医学人文》 2022年2期

关键词麻醉科纤维支气管镜可视化技术互相学习模式教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）