熟悉的地方也有风景——特级教师许卫兵“李白喝酒”教学片断赏析

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摘要 众多版本的新教材沿袭了老教材编排"思考题"的传统,为拓展学生的数学知识、传播数学文化、发展学生思维、提升学生的数学素养保留了一方天地。但是很多教师没有充分利用好这一素材,至多是让学有余力的同学先自学,有困难了教师再做个提示。他们觉得课程计划不作要
机构地区 不详
出处 《小学数学教育》 2011年4期
出版日期 2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)