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案例及任务驱动教学在神经外科临床带教中的应用分析

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摘要【摘要】目的：研究神经外科临床带教用案例及任务驱动教学的价值。方法：2020年8月-2021年7月本院神经外科中的实习生60名，随机均分2组。研究组采取案例及任务驱动教学，对照组行传统教学。对比考核成绩等指标。结果：针对实践操作与理论知识考核成绩，研究组分别是（93.14±2.56）分、（95.83±2.97）分，比对照组（82.36±3.17）分、（83.44±3.96）分高，P＜0.05。针对满意度，研究组100.0%，比对照组86.67%高，P＜0.05。结论：于神经外科临床带教中用案例及任务驱动教学法，利于考核成绩的提升，及满意度的改善。

DOI rj80nx3yd0/5756282

作者高燕

机构地区内蒙古自治区巴彦淖尔市医院内蒙古巴彦淖尔市 015000

出处《药物与人》 2021年10期

关键词神经外科案例考核成绩任务驱动教学

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2022年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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