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探究小学语文课堂教学中的有效合作对策

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摘要摘要：随着现代教育改革的不断进行，小学语文课堂教学中的有效合作也有了新的探索路径，教师在课堂教学过程中通过将多种有效合作教学策略有机融合能够进一步提升教师的教学水平和教学质量，方便落实学生在课堂学习过程中的主体地位，从而营造活泼、生动的教学氛围。基于此，笔者将从三个角度探究小学语文课堂教学中的有效合作对策。

DOI lde5v1zqd3/5752541

作者周静

机构地区浙江省宁波市鄞州区姜山镇朝阳学校 315100

出处《中国教师》 2021年33期

关键词小学语文课堂教学合作教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）