摘要
摘要：初中道德与法治是义务教育阶段一门重要的学科。对于提高学生的思维意识有着一定的推动作用，国家实施九年义务教育后，对学生的文化知识要求和思想意识提高都提出了新的要求，作为初中道德与法治教师要能够以素质教育为主线，通过体验式教学来提高学生的思想境界。在初中道德与法治学科中更多的是对学生情感的引导，特别是处于青春期的学生，他们有对于生活的迷茫，还有对于人生道路的困惑，而道德与法治教师就承担着解惑的重要职责。初中生特别容易多愁善感，他们不愿意把自己的小秘密说出来，他们会变得沉默寡言，有时还容易脾气暴躁，为了能够提高道德与法治学科的教学效果，教师可以采用体验式教学法。
出版日期
2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
