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生活教学让小学数学课堂更生动有趣
生活教学让小学数学课堂更生动有趣
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摘要
摘要:根据教育家陶行知先生的“生活即教育”思想来看,生活与知识之间有着密切的联系,教师在指导学生学习文化知识时,也应当紧密依托现实生活,这样可以令教学氛围更生动和有趣,且容易引发学生的情感共鸣,让学生学以致用。因此,本文在结合小学数学教学内容的基础上,探讨了生活教学思想与数学课的融合措施,望对同仁有所裨益。
DOI
wjv27mz9d7/5750302
作者
赵蕊
机构地区
江苏省南京市江宁区谷里中心小学 江苏 南京 211100
出处
《教育学文摘》
2021年27期
关键词
小学数学
生活教学
课堂氛围
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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