生活教学让小学数学课堂更生动有趣

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摘要 摘要:根据教育家陶行知先生的“生活即教育”思想来看,生活与知识之间有着密切的联系,教师在指导学生学习文化知识时,也应当紧密依托现实生活,这样可以令教学氛围更生动和有趣,且容易引发学生的情感共鸣,让学生学以致用。因此,本文在结合小学数学教学内容的基础上,探讨了生活教学思想与数学课的融合措施,望对同仁有所裨益。
作者 赵蕊
出处 《教育学文摘》 2021年27期
出版日期 2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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