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探讨小学语文低年级阅读教学方法

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摘要摘要：小学低年级的阅读内容较为简单生动，学生容易理解，并且学生还能通过文章中的图画和文字，来了解文章的内容。教师在阅读教学中，主要把握学生对课文主要内容的了解，掌握生词和重点字词，摘抄优美句子，体会作者的写作意图。阅读教学在小学起步阶段有着至关重要的作用，低年级的学生在阅读中，能促进学生汉字的积累，写作的锻炼，知识的拓展，为今后语文的学习打下基础。

DOI zdlylxqm4l/5749940

作者洪儒香

机构地区福建省漳州市龙文区鸿浦小学 363007

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词小学语文低段阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）