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高中美术特色班色彩风景写生教学初探

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摘要摘要：本论文探讨了学生在写生过程中遇到的问题，通过训练能有效的训练学生的空间能力，组织画面以及组织色调的能力。色彩是抽象的，只有附着在具体的物体上才会有特定的形状与质感。鼓励学生在放松而生动的绘画状态使自己的用笔准确而富于变化。

DOI ojzxornrd5/5749894

作者陈显金

机构地区重庆市北新巴蜀中学校重庆合川 401520

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词写生调性创造概括……

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）