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创设情境提高初中数学习题课教学的有效性
创设情境提高初中数学习题课教学的有效性
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摘要
[摘 要] 新课程改革以来,情境教学在我国数学课堂中的应用非常广泛,一线教师们也越来越重视情境教学,但更多的是应用在新课教学当中,然而在数学的日常教学中习题课也占有很重要的比例,习题课中如果能创设有效的情境可以使枯燥的习题课变的有趣,学生也愿意参与进来,提高习题课教学的有效性。
DOI
lj1nzx72dv/5749068
作者
张艳微
机构地区
图们市凉水镇民族联合学校
出处
《教育学文摘》
2021年28期
关键词
[] 创设情境 初中数学 习题课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年28期
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