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谈多媒体下的小学数学教学策略

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摘要摘要：小学生正处于活泼好动的年龄，他们学习新鲜的事物特别快，许多好玩的内容可以用无师自通来形容。作为小学数学教师要抓住学生的这种学习特点，注重对学生的引导，善于运用先进的教学手段激发学生的学习热情，让学生在数学学习的道路上越走越宽。多媒体属于先进的教学手段，能够把课本上静止的图画用动态的形式表现出来，让学生能够通过动画效果理解各个数量之间的关系。课堂是一种动态发展变化的过程，教师要用发展的眼光看待学生，用审视的眼光欣赏学生，用慈爱的眼光抚慰学生，让学生能够在教师的启发下成长。

DOI kd22l6yxd6/5744238

作者宋双双

机构地区云阳县民德小学重庆云阳 404500

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词多媒体小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）