摘要
摘要：随着我国教育改革的深入推进，小学阶段的音乐教学已经成为教育机制变化中的重要组成部分，在教育的改革契机中迎来了新的机遇。与此同时需要音乐教师在教学手法和教学思想上及时转变，不应该局限于传统静态教学的观念，单纯的通过授课把音乐基础知识和歌唱技巧进行传播，而应该以更加创新的教学方法，不断引导加强学生参与音乐课堂的积极性，从而激发学生对音乐的思考能力和学习的热情。本文就如何在课堂寓教于乐的同时创设出更加适合学生学习的游戏化教学课堂进行探讨，旨在培养学生以欣赏、创造、开放的心态去学习乐理知识，主动地投入到音乐课堂，为创新游戏化教学提供方法。
出版日期
2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
