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小学中高年级语文拓展阅读教学研究

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摘要摘要：小学阶段的语文学科教学，对于小学生而言，有着十分重要的启蒙作用。这个阶段的语文学习，能为学生日后语文学习奠定关键基础。若在此阶段引入拓展阅读，还可以有效提升学生在阅读方面的综合能力，带动学生在语文方面学习的动力，拓展学生在语文感知力方面的认知层面，实现小学阶段语文感知方面整体教学质量的综合性提升。基于此，以下对小学中高年级语文拓展阅读教学进行了探讨，以供参考。

DOI 5jog81kndv/5740912

作者李爱胜

机构地区徐州市贾汪区塔山镇大李庄小学

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词小学中高年级语文拓展阅读教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）