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《教学与研究》
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2021年22期
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小学中高年级语文拓展阅读教学研究
小学中高年级语文拓展阅读教学研究
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摘要
摘要:小学阶段的语文学科教学,对于小学生而言,有着十分重要的启蒙作用。这个阶段的语文学习,能为学生日后语文学习奠定关键基础。若在此阶段引入拓展阅读,还可以有效提升学生在阅读方面的综合能力,带动学生在语文方面学习的动力,拓展学生在语文感知力方面的认知层面,实现小学阶段语文感知方面整体教学质量的综合性提升。基于此,以下对小学中高年级语文拓展阅读教学进行了探讨,以供参考。
DOI
5jog81kndv/5740912
作者
李爱胜
机构地区
徐州市贾汪区塔山镇大李庄小学
出处
《教学与研究》
2021年22期
关键词
小学中高年级
语文拓展
阅读教学
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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