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新课程下高中历史教学理念的转变
新课程下高中历史教学理念的转变
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摘要
摘要:教育以及课程的改革,要求教师在教学实践的过程中不断的转变教学理念,采用新型的教学思想,只有这样才能实现教学方法的创新,而教学方法的创新,能够激发学生对于历史课堂学习的兴趣,提高历史的核心素养。高中历史课程对于学生成长以及价值观的形成至关重要,本文主要分析了当前高中历史教学的基本现状,找出历史教学存在的问题,并针对问题提出历史教师教学理念转变的必要措施。
DOI
pj0ozp88jy/5731675
作者
李慧鹏
机构地区
山西省长治市长子县第一中学校 046600
出处
《中小学教育》
2021年27期
关键词
新课程
高中历史
教学理念
转变
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年27期
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