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新课程下高中历史教学理念的转变

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摘要摘要：教育以及课程的改革，要求教师在教学实践的过程中不断的转变教学理念，采用新型的教学思想，只有这样才能实现教学方法的创新，而教学方法的创新，能够激发学生对于历史课堂学习的兴趣，提高历史的核心素养。高中历史课程对于学生成长以及价值观的形成至关重要，本文主要分析了当前高中历史教学的基本现状，找出历史教学存在的问题，并针对问题提出历史教师教学理念转变的必要措施。

DOI pj0ozp88jy/5731675

作者李慧鹏

机构地区山西省长治市长子县第一中学校 046600

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词新课程高中历史教学理念转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）