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基于历史学科核心素养的高三历史复习策略——以全国卷试题为例

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摘要摘要：在现代教学机制的发展过程中，为了实现更全面的教学，引导学生和教师更注重综合素质培养，任何学科都关注学生核心素养品质的发展，也注重自身核心能力的培养。既要实现对政治思考能力的培养，也要实现对学生全面发展能力的培养，从高中历史的发展角度来说，核心素质观念包括唯物史观、时空观念等，在高考的复习过程中，也要抓住合理的发展角度进行充分促进，从而实现对学生学习能力和整体学习效果的提升。

DOI lj1nq2v7dv/5730120

作者汪凡秋

机构地区四川省泸州市实验中学 646000

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词历史学科核心素养历史复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）