新高考背景下高中数学有效教学策略探究

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摘要 摘要:为更好的适应新高考模式,充分结合高考功能、考查内容以及考查要求,就要求数学教师适当的改变过去的教学形式,除了帮助学生掌握基础知识外,且还应重视对学生的数学素养和解题能力的培养,从而保障课堂教学的有效性。在学生的一生中,最重要的一个转折点就是高中时期,且这阶段也是培养学生各项能力十分重要的时段,数学教师不应让高中生扛下应试教育这一重担,否则高分低能这种现象便极易出现。如此,必须使高中数学教学的有效性得到保证。
出处 《中小学教育》 2021年22期
出版日期 2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)