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孤独症儿童问题行为的处理有哪些原则?
孤独症儿童问题行为的处理有哪些原则?
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摘要
孤独症儿童的问题行为因其成因不同,他们的需要、学习能力及行为模式也有较大差异。可以说没有任何一种方法可以同时用在两个学生身上。因此,指导者必须仔细进行个案分析,因人而异地制定适当的方案,处理问题行为。处理孤独症儿童的行为问题,大概有以下十项原则:
DOI
g4q0kyz7j8/572172
作者
邓永兴
机构地区
不详
出处
《现代特殊教育》
2007年12期
关键词
孤独症儿童
问题行为
行为模式
学习能力
个案分析
行为问题
分类
[文化科学][特殊教育学]
出版日期
2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代特殊教育
2007年12期
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