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依托实践德育培养学生正确的劳动价值观探讨

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摘要摘要：理论教育并不是学生成长的唯一衡量标准，德、智、体、美、劳均是对学生进行教育的目标。劳动教育的本质是培养学生形成正确的劳动价值观，使得学生感受到劳动的真正意义，并能主动的参与到其中。基于此，研究阐述当前劳动价值观教育中存在的问题，并以小学德育教育为基础，探讨实行小学生劳动价值观教育的策略。

DOI wjv2rv7wd7/5716974

作者邝兰妹

机构地区广州市白云区竹料第二小学广东广州 510545

出处《中国教工》 2021年20期

关键词小学生劳动教育德育实践价值观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1伍先飞. 培养小学生正确的劳动价值观的策略.教育学,2024-03.
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4袁成. 小活动大德育——在实践体验活动中培养学生劳动价值观.教育学,2018-01.
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来源期刊

中国教工

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小学生劳动教育德育实践价值观

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