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依托实践德育培养学生正确的劳动价值观探讨
依托实践德育培养学生正确的劳动价值观探讨
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摘要
摘要:理论教育并不是学生成长的唯一衡量标准,德、智、体、美、劳均是对学生进行教育的目标。劳动教育的本质是培养学生形成正确的劳动价值观,使得学生感受到劳动的真正意义,并能主动的参与到其中。基于此,研究阐述当前劳动价值观教育中存在的问题,并以小学德育教育为基础,探讨实行小学生劳动价值观教育的策略。
DOI
wjv2rv7wd7/5716974
作者
邝兰妹
机构地区
广州市白云区竹料第二小学 广东广州 510545
出处
《中国教工》
2021年20期
关键词
小学生
劳动教育
德育实践
价值观
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年20期
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