摘要
摘要:幼儿脱离父母的怀抱入园后,绝大部分时间都在幼儿园中生活,看似简单、重复的入园、上课、吃饭、自由活动、午睡、放学等幼儿园一日生活,其中蕴含着许多教育良机。幼师要在这日复一日地生活中,对幼儿进行科学文化知识、性格养成、生活习惯等各方面的教育与培养。劳动教育,作为品德教育内容之一,不仅影响幼儿的动手能力,更关乎幼儿劳动习惯的养成以及未来生活能力的提升。所以,在幼儿园的一日生活中,通过丰富多样、创新多元的教学途径来实施劳动教育,是十分必要并且非常有效的。
出版日期
2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)