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巧用微课促进小学高年级数学概念教学直观形象化

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摘要摘要：小学高年级数学是学生学习的重点，但其中也有不少难点，要一一解决这些难点，让学生在轻松愉快中学习数学甚至爱上数学，需要与时俱进地改善教学方法，将新理念、新方法纳入教学体系，方能找到解决办法，科技的发展为小学高年级数学概念教学面临的困境带来了微课。鉴于此，本文将简单论述微课对小学高年级数学概念教学的意义，并提供几点对策，以帮助实际教学更好地利用微课开展相关教学活动。

DOI 7j6x99gqj0/5712266

作者李丽芬

机构地区厦门市集美区侨英小学

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词微课小学高年级数学概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）