尊重学生的课堂行为

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摘要 课堂上,当学生在老师的视线之内调皮,做地下活动,做与老师要求相悖的行为时,我们做老师的往往是不问青红皂白一顿狠批,这无形之中,往往事与愿违,使得师生的距离被拉远。可老师们又总是乐此不彼的这样做,好像只有这样,才是解决问题的途径,才能得以发泄心中对学生的愤怒。
机构地区 不详
出版日期 2008年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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