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美术教育中弘扬中华美育精神分析

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摘要摘要：美术教学具有美育功能，在实际教学中，教师通过引导学生欣赏高水平美术作品，可以提升学生的审美修养和艺术鉴赏力，对学生的审美心理结构进行完善，让学生创造、理解、想象、情感、感知等诸多心理能力能够得到相互协调和提升，让学生成为发展型人才。本文首先就初中美术教育中美育教育的意义和作用进行简单的分析，以此为切入点就初中美术教学中弘扬中华美育精神途径和方法展开探讨。

DOI lde5r22zd3/5706289

作者李慧

机构地区芮城县第三中学，山西运城 044600

出处《中国教师》 2021年20期

关键词美术教育中华美育精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）