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特殊学校培智高年级学生青春期教育研究

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摘要【摘要】：培智学生在十一、二岁以后，逐渐从青春发育期向青春期过渡。随着性发育迅速成熟与认识水平低下的矛盾日渐明显，个性心理障碍更加突出。学生的行为问题发生率越来越高。如果这些问题不能得到妥善解决，不仅会影响学生在校的学习、劳动，还会影响学生顺利地走上社会，甚至还会发生更严重的社会问题。所以开展青春期问题的研究，加强青春期教育是非常重要的。

DOI 2d3r9yn8d9/5695967

作者陈相与

机构地区重庆市渝北区特殊教育学校

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）