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微课视角下的高中数学翻转课堂教学模式分析

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摘要摘要：伴随科技发展，教育内容逐渐更新。翻转课堂是一种新式的教学理念，微课是其重要的体现形式，是伴随着科技的发展逐渐呈现出的一种新式教育理念。翻转课堂不同于传统的教学模式，在微课的基础上，学生有更多独立探索的时间，通过微课，学生可以自主的探索知识点，从而提升知识点的理解效率，提升个人的学习能力。

DOI 34g5890wj9/5687131

作者耿俊

机构地区四川省越西中学四川越西 616650

出处《教学与研究》 2021年21期

关键词高中数学翻转课堂微课模式策略分享

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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