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提高幼儿园语言领域教学的有效性探究

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摘要摘要:幼儿语言教学是教师培训的主要方面之一，它会影响幼儿语言发展的水平。幼儿教师通过科学、适宜的教学方法了解幼儿的学习情况和能力，选择幼儿容易接受和理解的教学方法和教学内容，提高幼儿在语言领域的关键知识和语言应用能力，引导幼儿掌握语言，最终达到有效的教学目标。幼儿教师语言教学领域教学构成基本要素一般包括教学内容、教学对象和教学方法三个基本方面。本文的研究课题旨在促进我国幼儿教师提高语言表达教学水平与提高幼儿教师语言表达能力的协调发展。

DOI lde5k989d3/5680317

作者张会池

机构地区河北省廊坊市直属机关第二幼儿园 065000

出处《中小学教育》 2021年23期

关键词幼儿园语言领域有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）