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数学情境课堂运用信息化教学策略

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摘要摘要：在新课改的思想指导之下，初中数学教师要更加重视信息技术的使用问题，把信息技术的优势充分的发挥出来，整合到学科的教学中，提高学生们学习的积极性。在实际应用过程中，教师还应该坚持以学生为中心的教学理念，以知识的传授为出发点，不能本末倒置。只有合理的整合教学资源，适当运用信息技术，才能让学生的自主学习和个性化学习都获得发展，丰富初中数学的教学课堂，促进学生的全面发展。基于此，本文主要分析了数学情境课堂运用信息化教学策略。

DOI lj1non5gdv/5677844

作者王晓娜

机构地区黑龙江省尚志市珠河初级中学 150600

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词初中数学信息技术融合应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）