小学语文阅读理解能力训练策略选择分析

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摘要 摘要:小学生语文文化教育一直是小学教育的关键构成部分,也是学生学习的关键,学生的综合语文能力与语文实践能力和学生的阅读能力有着密切的联系,因此,小学语文教育应着眼于学生的语文阅读理解习惯、阅读方法、阅读文章的逻辑思维能力等综合教学,一方面拓展了学生的语文阅读知识范围,另一方面增强了学生阅读理解的基础能力,其中涉及意境、写作方法、文章内容主题、创作者信息内容等领域的综合性基本,让学生的阅读能力以扎扎实实的语文课文化知识为基础,产生语文课阅读理解能力的“深耕细作”。
出处 《中小学教育》 2021年20期
出版日期 2021年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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