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小学数学教学提问策略探究

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摘要　　【摘要】在小学数学教学中有意识地给学生提问，或者巧妙提问，都是有效的数学教学策略，能提高学生探究精神的同时，也能促进课堂教学的质量，为学生学好数学奠定坚实的基础。启发式提问，调动学生思维。有趣味性地提问，引发学生热情。进行层次化提问，发掘学生潜力。

DOI n49ywkq9jy/5652759

作者马盛旺

出处《中国教师》 2021年20期

关键词　　小学生数学教学提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）