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小学音乐教学中创设体态律动，让音乐课堂焕发生命活力

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摘要摘要：随着新课程教学理念的提出，在当前教育教学中更加注重学生自己的体验，小学音乐教学亦是如此，体态律动在小学音乐教学中的应用，可以让音乐课堂更加具有生命活力，给学生以多种感官刺激，引导学生更加积极主动地融入到知识的学习当中。为此，在小学音乐教学中要创新性的应用体态律动的方式开展教育教学，进而让学生能够认识到音乐知识所具有的魅力，进而更好地提升教育教学效果。

DOI pj0o5m2wjy/5652103

作者吴铭

机构地区辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校辽宁省沈阳市 110121

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学音乐体态律动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）