首页 > 《教育学文摘》 > 2021年18期 > 基于核心素养的高中数学作业设计与思考

基于核心素养的高中数学作业设计与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：这年来，我国大力推进教育改革，高中数学作业也需与时代发展趋势相接轨，进行有效创新。以核心素养为前提，优化高中数学作业设计，丰富作业类型，突出数学作业的科学性与合理性，能够将学生掌握的数学知识有效转化为数学能力，提升其综合素养。数学教师在设计作业时，一定要以高中生的实际学习需求为主，结合高中生的学习情况，弥补高中生在学习上的不足之处，全面提升其数学能力。同时，通过优化数学作业内容，开阔学生视野，活跃学生思维，培养实践能力，促进学生的全面发展。

DOI wjv21k9kd7/5641874

作者向玉玲

机构地区重庆市潼南第一中学校，重庆 402660

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词核心素养高中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）