摘要
摘要：随着当今时代的飞速发展，各类行业对知识型人才、创新型人才和应用型人才的需求都呈现出与日俱增的趋势。在当前社会条件下，诸多教学实践已经证明了传统的教学理念和教学发展已经不再适应时代发展的要求，将实施素质教育的核心转变为以培养学生的创新能力和高阶思维能力已经逐渐成为当今时代背景下教师开展课堂教学活动的重中之重。数学作为培养学生计算能力与思维模式的一门基础学科，将高阶思维贯穿其中，不仅可以革新传统的学习理念，还可以从多角度激发学生的创新思维，促使学生能够很好地将知识运用到发现问题与解决问题中去，进而能够最大程度的激发学生的主观能动性。本文将在借鉴国内其他学者已有的研究成果的基础上，详细阐述小学数学的高阶思维与培养，并提出针对性的有效策略，以期能够丰富现有的研究成果。
出版日期
2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
