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全球化背景下高等教育政策的发展趋向——基于大学排行榜的国际比较

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摘要大学排行榜作为国际高等教育评估的潮流和趋势，从某种程度上反映了大学的质量水平与公众和社会需求。本文主要选取中国、美国、英国和加拿大的大学排行榜进行国际比较，以输入、过程、输出作为归类标准分析大学排行榜指标体系的特点，从而透视当前全球化背景下高等教育政策的发展趋势。

DOI 2d31xnz849/564143

作者宋懿琛

机构地区不详

出处《大学教育科学》 2007年6期

关键词大学排行榜高等教育政策

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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大学教育科学

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