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基于“项目化学习”的微生物培养实验的生活化教学探究
基于“项目化学习”的微生物培养实验的生活化教学探究
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摘要
摘要:微生物培养与分离是高中生物学选修教材中的重要实验,本研究基于“项目化学习”,尝试将该实验进行生活化创新教学,以期达到更好的教学效果。
DOI
odw3we294k/5638332
作者
叶建芳
机构地区
浙江省衢州第二中学 浙江 衢州 324000
出处
《时代教育》
2021年18期
关键词
项目化学习 微生物培养实验 生活化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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