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基于“项目化学习”的微生物培养实验的生活化教学探究

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摘要摘要：微生物培养与分离是高中生物学选修教材中的重要实验，本研究基于“项目化学习”，尝试将该实验进行生活化创新教学，以期达到更好的教学效果。

DOI odw3we294k/5638332

作者叶建芳

机构地区浙江省衢州第二中学浙江衢州 324000

出处《时代教育》 2021年18期

关键词项目化学习微生物培养实验生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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